性教育便是一个知识点，学习没有性别之分。卫生巾的学习不仅是和女生相关，跟男生也是有联系的，男生了解后会愈加尊重女人。

  据报道，在福建福州一小学课堂上，教师教学生怎样样去运用卫生巾，一男生举手自动上台学习运用方法，此事引发重视。该课程教师表明，当天课程是给五年级的学生上关于卫生巾的试验，经过倒水展现卫生巾是怎样吸水的、卫生巾的内涵原理是什么、最终教授运用方法。

  关于男生上台学习怎样运用卫生巾，一些网上的朋友表明不理解，质疑对小学生进行性教育是不是时刻过早、标准太大。对这些质疑，校园和当地教育部门应以科学情绪大大方方地回应，让性教育脱节扭捏状况。科学的性知识是正确的价值观念培育，学生应学会维护本身并尊重异性。

  2021年，教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材攻略》清晰，生长发育与芳华期保健中心关键包含：生长发育；芳华期心思；芳华期性健康；性损害防备；喜爱生命。可是，许多校园在详细展开性教育时存在不少问题：有的校园让学生自学有关内容，教师不做解说；还有的校园将男女生分隔进行教育，以为“男女有别”。

  性教育是科学教育，和其他学科教育相同。教师不解说，由学生自学，学生怎样能学得理解？性教育原本便是要消除学生关于性的神秘感，引导学生学会正确的性知识。性教育是教育学生维护本身，尊重别人的教育，当然有必要了解异性的芳华发育期特色，分男女同学教学怎样给学生完好的性教育？

  以科学情绪对待性教育，要求校园教师要对性教育有科学认识，以及科学教育学生的方法，假如教师都不能正确认识性教育，那它必定会被搞得遮遮掩掩，难以起到活跃作用，乃至可能会拔苗助长。

  家长和社会公众对校园性教育的情绪，也会影响到校园性教育的正常展开。在面临未成年人遭受性侵问题时，家长和社会舆论遍及拥护要对学生进行性教育，可校园真实进行性教育，部分家长又质疑性教育标准大。处理这一问题，第一步是要校园在展开性教育时，对课程内容、教育学生的方法，进行科学的证明和规划，并就中小学生性教育问题，与家长交流，对家出息行家长教育辅导。由于，性教育也是家长需求参加的教育，要重视孩子芳华期的生理、心思改变，引导孩子健康成长。

  在面临一些社会舆论的质疑时，进行理性回应，应以科学的情绪进行性教育。如据报道，该校教师回应表明，关于教师而言，性教育便是一个知识点，学习没有性别之分。卫生巾的学习不仅是和女生相关，跟男生也是有联系的，男生了解后会愈加尊重女人。“我们班的男生在学习时自动把妈妈的卫生巾带来做试验，剩余的还放在班上拿给紧迫需求的女生。”这便是科学而安然的情绪。（熊丙奇）